Lomba MPI dan Blog

Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah pada tahun 2011 akan mengadakan Lomba Multimedia Pembelajaran interaktif, Blog Guru, dan Website Sekolah.

Contoh Proposal PTK IPA

PROPOSAL PTK

A. Judul Penelitian
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN POWERPOINT DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM TATA SURYA, SISWA KLS IX MTs. NEGERI SLAWI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

7 Cara Mengatasi Siswa Bermasalah

Dalam kegiatan pembelajaran di kelas tidak jarang kita menemukan siswa-siswi bermasalah, mislnya: suka gaduh/ribut, tidak memperhatikan pelajaran, meninggalkan tempat duduk tanpa ijin, bercanda sendiri, atau suka ‘nylemong’ (berkata tidak sesuai pembahasan) ketika diterangkan. Hal ini menjadi penyebab kita, para guru menjadi malas ketika mengajar di kelas tersebut. Pakar manajemen kelas Carolyn Evertson dan rekannya memberikan solusi berupaa strategi yang efektif mengatasi siswa bermasalah tersebut, antara lain:

10 Tips Belajar Efektif

Belajar adalah tugas utama seorang siswa. Namun ketika sedang belajar, ternyata banyak gangguan baik yang datangnya dari dalam diri kita sendiri (malas, ngantuk) ataupun dari lingkungan (suara radio, TV, bunyi HP dll.). Akibatnya konsentrasi belajar kita terpecah oleh suara. Mata kita pun akhirnya tertuju pada datangnya suara tersebut.

Hakikat Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh ahli psikologi sosial Amerika yang bernama Kurt Lewin pada tahun 1946. Inti gagasan Lewin inilah yang selanjutnya dikembangkan oleh ahli-ahli lain seperti Stephen Kemmis, Robin
McTaggart, John Elliot, Dave Ebbutt, dan sebagainya.

Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sering disebut dengan classroom action research. McNiff (1992: 1) dalam bukunya yang berjudul Action Research: Principles and Practice memandang PTK sebagai bentuk penelitian reflektif yang dilakukan oleh guru sendiri yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk pengembangan kurikulum, pengembangan sekolah, pengembangan keahlian mengajar, dan sebagainya.

Master, Konsep Belajar Menyenangkan

Master adalah salah satu konsep belajar cepat yang bagus dan tentunya juga menyenangkan. Konsep MASTER ini terdapat dalam buku Accelerated Learning for the 21st Century karay Colin Rose bersama Malcolm J. Nicholl (1996). Istilah MASTER ini merupakan singkatan dari Motivating your mind, Acquiring the information, Searching out the meaning, Triggering the memory, Exhibiting what you know, dan Reflecting what you’ve learned. Pada karya Colin Rose ini dijelaskan 5 hal penting agar belajar tidak lagi membosankan sehingga hasil belajarpun mampu bertahan lebih lama lama di dalam otak pembelajar.

Blog sebagai Media Pembelajaran

Perkembangan teknologi dan komunikasi telah membawa perubahan yang sangat signifikan terhadap berbagai dimensi kehidupan manusia, laki-laki maupun perempuan, tua-muda, anak-anak-dewasa, guru-siswi, dosen-mahasiswa, pengangguran sampai yang kerja kantoran, semua mengikuti kemajuan zaman, semua kenal internetan, baik melalui HP maupun komputer jaringan. Mereka kenal email, mereka akses ke facebook, twitter, flickr, bloger dan lain sebagainya. Mereka semua kenal google dan yahoo massanger.

Berpikir Positif Tentang Siswa Kita

Malas, suka rame, susah diatur, tidak bersemangat, malas belajar, kurang termotivasi, rendah prestasi dan lain sebagainya. Itulah yang sering dikeluhkan para guru menanggapi sikap siswa-siswinya dalam kegiatan pembelajaran. Cenderung lebih menyalahkan siswa dibanding mengoreksi diri. Padahal, siswa datang ke sekolah karena ingin belajar, karena ingin pintar. Mengapa semua itu terjadi, sebenarnya karena kita, para guru.

Integrasi Sains dan Teknologi

Perkembangan Sains dan Teknologi yang massive saat ini tengah menjadi salah satu ciri abad modern. Abad kompetisi, abad dimana persaingan sumber daya manusia (SDM) menjadi sangat ketat. Artinya, siapapun yang memiliki keunggulan insani; spiritual, emosional, intelektual dan skill, maka dapat dipastikan mereka akan menguasai laju sejarah peradaban manusia. Sebaliknya, bila tidak memiliki keunggulan-keunggulan dimaksud, mereka pun hidup hmap tanpa harapan, tanpa tujuan dan tiada arti.